W szkole animatora

Nowa kultura

Bądźcie więc wy doskonali, jak doskonały jest Ojciec wasz niebieski (Mt 5, 48). Takie zadanie postawił przed uczniami Pan Jezus; dla nas, członków Ruchu Światło-Życie, jest ono wyzwaniem. W miarę coraz bardziej świadomego rozpoznawania charyzmatu Światło-Życie dążymy nie tylko do budowania nowej wspólnoty, ale także, jak mówił ks. Wojciech Danielski, drugi moderator krajowy Ruchu, mamy być zaczynem nowej kultury. Encyklopedia PWN podaje, że kultura, to nie tylko wytwory materialne i instytucje...

czytaj całość...

Animator

Animator – muzyczny, liturgiczny, gospodarczy czy jakikolwiek inny – jest przede wszystkim animatorem a dopiero później nosi swój „przydomek”. Jak każdy animator powinien być wzorem w życiu oazowym i pozaoazowym, jak każdy animator ma służyć i być dla uczestników (a nie dla „władzy” muzycznej czy litur­gicznej) i jak każdy animator powinien być odpowiedzialny za wspól­notę i odpowiadać na jej potrzeby. Najczęściej są to potrzeby wołające właśnie o jego szczególne zdol­ności, np prowadzenie...

czytaj całość...

Nowa wspólnota

W Ruchu Światło-Życie często posługujemy się pojęciem „wspólnota”; mówimy o wspólnocie Ruchu, rejonu, o wspólnocie kręgu czy wspólnocie małżeńskiej. Ludzie zawsze łączyli się w różnego rodzaju grupy, ale spoiwem ich jest z re­guły interes. Taka wspólnota żyje dopóty, dopóki ten interes ważny jest dla ich członków. My, formując się w Ruchu, dążymy do budowa­nia na różnych szczeblach Nowej Wspólnoty. Co to jest Nowa Wspól­nota? To grupa ludzi, których łączą bardzo bliskie relacje; którzy...

czytaj całość...

Przeżyć oazę

Ksiądz Blachnicki bardzo sobie cenił metodę przeżyciowo-wy-chowawczą. Mam wrażenie, że o drugim członie tego okre­ślenia często się nie pamięta, a pierwszy w wielu wspól­notach jest zupełnie niezrozumiały. Słowo „przeżyć” kojarzy się teraz raczej z emocjami, uniesieniami. Przez to cele wychowawcze usiłuje się osiągnąć przez stymulację emocjonalną. Sformułowanie, że uczest­nicy muszą coś „przeżyć” zwykle prowadzi do położenia akcentu na elementy uczuciowe, na to co porusza np. na spotkaniach, na...

czytaj całość...